プリテレ スケジュール

プリテレのスケジュールです。


アメリカ時間（東海岸）
１月１０日（火）10:30- 
１月１１日（水）13:30- & 18:30-
１月１２日（木）11:30-, 13:30-, 14:30-, 17:30-, 18:30- & 19:30
日本時間
１月１１日（水）0:30- 
１月１２日（木）3:30-, & 8:30-
１月１３日（金）1:30-, & 3:30-, 4:30-, 7:30-, 8:30-, 9:30-


プリテレのUStreamのサイトはここです。みなさん、ぜひライブでみてください！！！

*We are accepting ideas for プリテレ logo and theme song.  If you are good at illustration, graphic design, or song composition, please apply! (Deadline: January 9, Monday)

日本のコース

プリンストンには日本のコースがたくさんありますね。春（はる）に日本の歴史（れきし）のコースがあります。みなさんはプリンストンでどんな日本のコースをとりましたか。何がおもしろかったですか。

PII (プリンストン in いしかわ)

PIIのサイトをみてください！2012年のPIIは６月２日から７月２８日までです。申込書（もうしこみしょ:application form）は２月２５日までに出してくださいね。

１月９日ブログのしゅくだい

1. Write a new blog entry. If you have no idea what to write, write about your hobbies.
2. Read the comments of the people who commented on your blog. If you feel that it is necessary, respond back to the people who commented on your blog.
3. Comment on the blog of your classmates in your group. 

古くて新しい町(まち)、金沢(かなざわ) by 柴田(しばた)

Princeton in Ishikawa (PII)を知(し)っていますか。プリンストンの夏(なつ)の日本語のプログラムです。PIIの学生は金沢(かなざわ)で勉強(べんきょう)します。金沢はどこでしょうか。金沢を地図(ちず: map)で見(み)てください。

金沢には、古い建物(たてもの)や古い日本の文化(ぶんか: culture)がたくさんあるので、「小さい京都(きょうと: Kyoto)」というニックネームがあります。古い建物は、例えば(たとえば: for instance) 、金沢城(かなざわじょう: Kanazawa Castle)があります。その近(ちか)くには「兼六園」(Kenrokuen Garden)があります。「兼六園」はとても有名(ゆうめい)できれいな公園(こうえん)です。公園には大きい池(いけ: pond)があります。PIIの学生は兼六園の中を歩(ある)いて、公園の中の古い家でお茶(ちゃ)を飲(の)みます。

それから、武家屋敷(ぶけやしき: Samurai residence district)があります。この家(いえ)には昔(むかし: long time ago)、武士(ぶし: samurai)が住(す)んでいました。私たちは家の中に入(はい)って、部屋(へや)を見られます(can look at)。

金沢には、お寺(てら: temple)や神社(じんじゃ: shrine)もたくさんありますが、一番(いちばん)おもしろいのは、「忍者寺」(にんじゃでら: Ninja Temple)です。「忍者寺」の本当(ほんとう: real)の名前(なまえ)は「妙立寺」(みょうりゅうじ)ですが、秘密(ひみつ: secret)の部屋(へや)やおもしろいトリック(trick)がたくさんあるので、は「忍者寺」と呼(よ)ばれます(is called)。私は「NARUTO」のアニメが好きなので、よくこの「忍者寺」に遊(あそ)びに行きます。「忍者寺」の外(そと)に忍者グッズ(goods)の店(みせ: shop)があるので、私はたくさんかいものをします。

それから、金沢は海(うみ: sea)の近(ちか)くにあるので、食べ物(もの)の中で魚(さかな)が一番おいしいです。金沢の人たちは、よく近江町市場(おうみちょういちば: Ohmicho-marcket)に行(い)って、たくさん新しくておいしい魚を買(か)います。魚がおいしいので、すしもとてもおいしいです。私は金沢ですしを食べるのが大好きです。

金沢には新しいものもたくさんあります。一番おもしろいのは「21世紀美術館」(21st Century Museum of Contemporary Art)です。おもしろい絵(え)やきれいな彫刻(ちょうこく: sculpture)がたくさんあります。「スイミング・プール」は、人がプールの下に入(はい)ります。そして、上に水が見えます。変(へん: strange)ですね。
金沢はとてもおもしろいです。みなさんもいっしょに金沢に行って、日本語を勉強しませんか。

Picture's resource: http://www.city.kanazawa.ishikawa.jp/access_e/index.html
picture's resource: http://www.kanazawa21.jp/

Picture's resource: http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_1.php?no=2

Picture's resource:http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_1.php?no=1
Picture's resource: http://www.kanazawa-tourism.com/eng/guide/guide1_2.php?no=3

みんなの好きな習字（しゅうじ）はどれですか？

みんなの好きな習字はどれですか？

学生賞（しょう：award）

先生賞

おめでとうございます！！！

『おくりびと』

『おくりびと』をしっていますか？英語（えいご）のタイトルはdeparturesです。かなしくてさびしいですが、とてもいい映画（えいが）です。ぜひみてください！

プリラジ（２）

プリラジ２のトピックはPII（Princeton in Ishikawa: プリンストンいしかわ）で、ゲストはフーさんです。プリラジ２はココをクリック！

フーさんがインターンした加賀屋（かがや）は能登（のと）にあります。

フーさんはお琴（こと）のクラスをとりました。お琴は日本の古い楽器(musical instrument)です。

写真（しゃしん）はhttp://www.koto-uchiyama.com/

すもう

日本のスポーツはすもうです。今モンゴルやアメリカからの人もたくさんいますよ。

日本のやきゅうチーム

日本の野球（やきゅう）のチームを知（し）っていますか。私の出身（しゅっしん）は名古屋（なごや）です。名古屋のチームは中日ドラゴンズですが、子どものとき、ドラゴンズはあまり好きじゃありませんでした。ドラゴンズより東京（とうきょう）のチーム、読売（よみうり）ジャイアンツが好きでした。父は今大阪（おおさか）にいるので、大阪のチーム阪神（はんしん）タイガーズの大ファンです。日本の野球チームのインフォメーションはココをクリック！

みなさんはどんなスポーツが好きですか？どのチームが好きですか？どうしてですか？

１２月はベートーベンの第９

日本では１２月にベートーベンのシンフォニー９番のコンサートがたくさんあります。どうしてですか？こたえはここ！

PE: Reflection for Cycle 2 & Goal/activities for Cycle 3

PE: Reflection for Cycle 2 & Goal/activities for Cycle 3
Due = by midnight of December 2nd, Friday
Things that you have to do:

1. You completed Cycle 2. おめでとう！(Congratulations!) Please reflect on the cycle. You will write what exercises in your plan that you did, how successful you were in achieving your goals, what difficulties you encountered, etc.
2. Cycle 3 is the last cycle of PE in this semester. Think what aspects in your pronunciation/speaking/listening you want to improve more by the end of this semester. Then, write your goals to improve your pronunciation (focusing on prosody), speaking and listening. Also, write concrete activities to achieve these goals.

• You may write the statement in English or/and in Japanese.